Werken met een greenscreen en stop-motion (vo)

Met technieken van beeldgebruik en greenscreen leren leerlingen hoe ze digitale beelden kunnen combineren tot een nieuw geheel. Zij onderzoeken een duurzaam probleem en vertalen dit naar een korte stop-motionfilm. De film brengt een oplossing voor een duurzamer leven in beeld. Daarbij combineren leerlingen inhoudelijke kennis met creativiteit, samenwerken en digitale vaardigheden.

Per les wordt aangegeven voor hoeveel leerlingen deze geschikt is. Bij grotere groepen is maatwerk vereist. Geef in dat geval de wensen door, dan wordt er tijdens het contact gekeken naar de mogelijkheden.

Kerndoelen 

Deze les raakt de onderstaande kerndoelen:

• 21A – Digitale systemen: De leerling zet digitale systemen functioneel in.
• 22A – Creëren met digitale technologie: De leerling gebruikt passende werkwijzen bij het creëren en gebruiken van verschillende typen digitale producten.
• 23C – Digitale technologie, samenleving en wereld: De leerling analyseert hoe digitale technologie, digitale media en de samenleving elkaar wederzijds beïnvloeden.
• 29A – Mens en natuur: De leerling verkent de leefomgeving en onderzoekt vraagstukken uit de wereld.
• 29C – Mens en natuur: De leerling gebruikt natuurwetenschappelijke en technologische werkwijzen bij het ontdekken en verklaren van de wereld.
• 41A – Kunst en cultuur: De leerling drukt zich individueel en samen met anderen uit in vormen van kunst.
• 41B – Kunst en cultuur: De leerling kiest en gebruikt bekende en nieuwe technieken en vaardigheden bij het maken van individueel en gezamenlijk werk.